典型文献
卓越教师的核心素养与成长路径研究
文献摘要：
党和国家十分重视卓越教师的培养,提出要培养数以十万计的卓越教师.卓越教师,就是热爱教育、有使命感、技艺高超、成效卓著的杰出教师.卓越教师核心素养是卓越教师应具备的必备品格和关键能力.热爱教育,有使命感,即对教育具有强烈的感情、坚强的意志,视教育为毕生的事业,视为党育人、为国育才为使命.这是必备品格,指向做人.技艺高超,即教育部在文件里提到的专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人.这是关键能力,指向做事,即教书育人.卓越教师的培养,主体是教育机构;但是,卓越教师的成长,主体是教师自身.教师自身才是根本.卓越教师成长路径在于勤于阅读、勤于思考、勤于写作、挑战自己、走近名师.
文献关键词：
卓越教师;核心素养;成长路径
中图分类号：
作者姓名：
张先华;龚珏
作者机构：
绵阳师范学院,四川绵阳 621000;东北大学文法学院,辽宁沈阳 110169
文献出处：
引用格式：
[1]张先华;龚珏-.卓越教师的核心素养与成长路径研究)[J].绵阳师范学院学报,2022(04):49-54,78
A类：
B类：
成长路径,十分重视,数以十万计,爱教,使命感,技艺高超,卓著,杰出,教师核心素养,教师应,必备品格,关键能力,感情,毕生,为党育人,为国育才,做人,专业基础,勇于创新,创新教学,综合育人,做事,教书育人,教育机构,卓越教师成长,勤于思考,勤于写作,走近,名师
AB值：
0.310435
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