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浅析红色文化融入卓越中学语文教师培养的路径
文献摘要：
高校应该培养怎样的人，又该如何培养？这是当下高校教育中十分值得关注及解决的问题。红色文化教育一直是我国高校思想政治教育中的重要内容，将这一内容在培养卓越中学语文教师的过程中加以深化，从深入挖掘本地区红色文化资源，辅助卓越中学语文教师养成基本学术认知；认真研读本地红色文化资源，开拓卓越中学语文教师教学样板课；利用当地红色文化资源的“现场”优势，开发卓越中学语文教师的情景式教学体验课三个方面探索培养路径，将对教师的世界观、人生观涵养真正起到引领性的教育作用。
文献关键词：
红色文化;卓越中学语文教师;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
宋珊
作者机构：
延安大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]宋珊-.浅析红色文化融入卓越中学语文教师培养的路径)[J].长江丛刊,2022(15):52-54
A类：
卓越中学语文教师
B类：
文化融入,教师培养,如何培养,高校教育,红色文化教育,我国高校,高校思想政治教育,红色文化资源,学术认知,研读,读本,教师教学,学样,样板,情景式教学,教学体验,培养路径,人生观,引领性,教育作用
AB值：
0.175446
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