典型文献
高职院校开展"四史"教育的价值意蕴与实践路径
文献摘要：
高职院校开展"四史"教育有助于高职学生树立马克思主义历史观,自觉抵制历史虚无主义,坚定中国特色社会主义理想信念,传承中国共产党的伟大精神,培养作为高素质劳动者的职业精神.强化"四史"教育的路径包括:构建大思政"四史"育人格局;丰富课堂教学内容;创新"四史"教育教学手段.
文献关键词：
高职院校;"四史"教育;价值意蕴;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
赵华
作者机构：
天津职业技术师范大学 天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]赵华-.高职院校开展"四史"教育的价值意蕴与实践路径)[J].职业教育研究,2022(09):78-81
A类：
B类：
四史,价值意蕴,高职学生,立马,马克思主义历史观,抵制,历史虚无主义,社会主义理想,党的伟大精神,职业精神,大思政,育人格局,丰富课堂,课堂教学内容,教学手段
AB值：
0.299431
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