典型文献
马克思异化劳动理论视野下高职院校劳动教育的三重审视
文献摘要：
在高职院校开展劳动教育,既是高职院校人才培养工作的重要环节,也是培养高素质劳动者的客观选择.基于马克思异化劳动理论,现阶段劳动教育中存在劳动教育认知狭隘化、劳动教育实施表面化、劳动教育理解片面化等异化现象.立足劳动教育开展的价值基点,要在教育理念上实现从技能训练到人的全面发展的转变、在教学设计上实现从谋生工具到自我价值实现的转变、在价值情感上实现从平凡劳动到创造美好人生的转变.在此基础上,可以通过树立德技并修、面向全面发展的高职劳动教育理念,进行育训结合、面向价值实现的劳动教育课程模式改革,构建知行合一、面向精神涵育的劳动教育保障体系等实践举措,持续推进新时代劳动教育改革创新.
文献关键词：
劳动教育;异化劳动理论;高职院校;马克思主义劳动观
中图分类号：
作者姓名：
贾蓉;姜蓓佳
作者机构：
江南大学,无锡,214000;华东师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]贾蓉;姜蓓佳-.马克思异化劳动理论视野下高职院校劳动教育的三重审视)[J].职业技术教育,2022(07):29-35
A类：
B类：
马克思异化劳动理论,理论视野,高职院校劳动教育,重审,人才培养工作,教育认知,狭隘,表面化,教育理解,片面化,异化现象,基点,技能训练,练到,人的全面发展,谋生,自我价值实现,平凡,动到,创造美,美好人生,德技并修,高职劳动教育,劳动教育理念,育训结合,劳动教育课程,课程模式改革,知行合一,涵育,教育保障体系,实践举措,新时代劳动教育,教育改革创新,马克思主义劳动观
AB值：
0.36189
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