典型文献
四维创生:中职学校班集体建设"赋权增能"路径研究
文献摘要：
班级是学生学会管理自我、与人合作,履行职责和遵守行为规范的重要场所.针对班集体建设中学生能动性不足、管理体制不畅以及管理目标不明确等问题,通过活动、环境、制度、文化建设"赋权增能"的有效教育路径,即赋策划权增创新能力、赋设计权增合作能力、赋商议权增管理能力、赋表达权增共情能力,实现班集体自主管理、自我服务.
文献关键词：
中职学校;班集体建设;"赋权增能"
中图分类号：
作者姓名：
郭亚东
作者机构：
平湖市职业中等专业学校,浙江平湖314200
文献出处：
引用格式：
[1]郭亚东-.四维创生:中职学校班集体建设"赋权增能"路径研究)[J].职业教育,2022(10):64-66
A类：
B类：
四维,创生,中职学校,班集体建设,赋权增能,班级,会管,履行职责,行为规范,中学生,学生能动性,管理目标,过活,教育路径,增创新,计权,合作能力,商议,表达权,共情能力,自主管理,自我服务
AB值：
0.429934
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