典型文献
核心素养培育视域下中职学校心理健康教育路径研究
文献摘要：
核心素养是当下中职学校心理健康教育关注的焦点.文章针对中职学校心理健康教育存在的问题,积极探寻核心素养培育视域下中职学校心理健康教育的实践路径,具体为:坚持以发展学生核心素养为目标导向,构建体验式心理健康教育模式,全方位培育学生核心素养,引导学生自我教育,以期能够提升全体学生的心理健康水平和心理素质,为学生成长成才固本强基.
文献关键词：
核心素养;体验式心理健康教育;"五育"
中图分类号：
作者姓名：
赵强
作者机构：
福建理工学校,福建福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]赵强-.核心素养培育视域下中职学校心理健康教育路径研究)[J].教师,2022(33):18-20
A类：
B类：
核心素养培育,中职学校,学校心理健康教育,心理健康教育路径,教育存在,发展学生,学生核心素养,体验式心理健康教育,心理健康教育模式,学生自我教育,全体学生,心理健康水平,心理素质,学生成长,成长成才,固本强基,五育
AB值：
0.247507
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