典型文献
"思想道德与法治"课问题导向式教学探索
文献摘要：
问题导向式教学作为一种教学理念和方法,是提高"思想道德与法治"课教学实效性的有益探索,也是该课必须坚持的价值指向和改革着力点.在实践中,思政课教师要从教学中注意发现问题,并依托专题化教学精选、设计问题,依据教学、实践、考核多措并举精准分析并解决问题.同时,发现问题要重视政治引领,设计问题要重视内在逻辑性,分析、解决问题要注意因势利导.
文献关键词：
思想道德与法治;问题导向;教学
中图分类号：
作者姓名：
戴静
作者机构：
扬州工业职业技术学院,江苏扬州 225100
文献出处：
引用格式：
[1]戴静-."思想道德与法治"课问题导向式教学探索)[J].广东水利电力职业技术学院学报,2022(04):54-57
A类：
B类：
思想道德与法治,问题导向式教学,教学探索,教学作为,教学实效性,价值指向,思政课教师,发现问题,专题化教学,精选,设计问题,精准分析,政治引领,逻辑性,因势利导
AB值：
0.267619
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