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“思想道德与法治（2021年版）”课程“绪论”教学设计与反思
文献摘要：
全国高校在2021年秋季学期启用新的思想政治理论课教材，2022年春季学期“思想道德与法治（2021年版）”理论授课已结束，有必要对这两个学期的课堂教学进行反思，以便日后更为准确地把握教材，实现育人、思想引领的教学目标。笔者以“绪论”为例，在教材分析、学情分析的基础上设计教学，综合学生的疑惑和学习情况进行教学反思。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
廖振姣;覃慧媛;肖茗方
作者机构：
广西卫生职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]廖振姣;覃慧媛;肖茗方-.“思想道德与法治（2021年版）”课程“绪论”教学设计与反思)[J].警戒线,2022(26):107-110
A类：
B类：
思想道德与法治,绪论,设计与反思,全国高校,启用,思想政治理论课,理论授课,思想引领,教材分析,学情分析,设计教学,疑惑,学习情况,教学反思
AB值：
0.338831
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