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初中“道德与法治”教学对学生思想品德的塑造
文献摘要：
“立德树人”是我国现代教育的根本任务，“道德与法制”是初中德育教育的主阵地，直接关系到初中德育教育质量。因此，需要加强对“道德与法制”课程及德育的重视程度，通过科学的教学设计引导学生树立正确的“三观”，有助于帮助学生在成长过程中建立正确思想观念，能够以积极的心态去看待事物，推动学生全方位发展和学习。基于此，本文将探究初中“道德与法制”对学生思想品德的塑造作用，培养学生独立思考能力，引导学生从人生与哲学的角度分析事物，为学生健康学习生活奠定思想基础。
文献关键词：
初中;道德与法治;思想品德;德育;塑造
中图分类号：
作者姓名：
许靖
作者机构：
石楼县南城初级中学，山西 石楼 032500
文献出处：
引用格式：
[1]许靖-.初中“道德与法治”教学对学生思想品德的塑造)[J].警戒线,2022(01):52-54
A类：
B类：
道德与法治,思想品德,现代教育,道德与法制,初中德育教育,主阵地,设计引导,三观,成长过程,思想观念,全方位发展,塑造作用,独立思考能力,学生健康,健康学习,学习生活,思想基础
AB值：
0.259495
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