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浅析"好人"事迹融入"思想道德与法治"课程的意义与方法——以"沧州好人"事迹为例
文献摘要：
近些年来,从中央到地方,道德榜样和好人事迹不断涌现,"好人"事迹为思政课提供了丰富的教学案例,为新时代大学生成长成才指明了正确方向,是高校进行思政教育的生动资源.在融入思政课的方法上,一是"好人"事迹的选取要有接近性,二是课堂教学注重发挥学生的主体地位,三是充分利用地缘优势开展社会实践活动.
文献关键词：
榜样事迹;思政课;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
赵希;何淼;李帅
作者机构：
沧州职业技术学院,河北沧州061000
文献出处：
引用格式：
[1]赵希;何淼;李帅-.浅析"好人"事迹融入"思想道德与法治"课程的意义与方法——以"沧州好人"事迹为例)[J].模型世界,2022(21):136-138
A类：
B类：
好人,思想道德与法治,意义与方法,沧州,道德榜样,教学案例,新时代大学生,大学生成长,成长成才,正确方向,重发,地缘优势,开展社会实践,社会实践活动,榜样事迹
AB值：
0.328017
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