典型文献
"分子生物学"课程思政元素的挖掘与融入
文献摘要：
课堂教学是立德树人的主要渠道,在"分子生物学"教学中,课程团队深入挖掘课程蕴含的思政元素,寻找合适切入点,把挖掘的"分子生物学"课程思政元素有机融入课程教学内容中,从国家认同和"四个自信"、使命担当和社会责任、爱国教育和感恩社会、科研兴趣和创新精神、团队合作和学术诚信、职业素质和品德修养、生态保护和法治意识等方面,开展了"分子生物学"课程思政教学改革的探索,促进学生文化素养、思想水平和政治觉悟的全面提升,取得了良好的教学效果.
文献关键词：
分子生物学;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
许崇波;包英华
作者机构：
韶关学院英东生物与农业学院,广东韶关 512005
文献出处：
引用格式：
[1]许崇波;包英华-."分子生物学"课程思政元素的挖掘与融入)[J].韶关学院学报,2022(11):87-92
A类：
B类：
分子生物学,课程思政元素,课程团队,适切,有机融入,融入课程,国家认同,四个自信,使命担当,爱国教育,感恩,科研兴趣,创新精神,团队合作,学术诚信,职业素质,品德修养,法治意识,课程思政教学改革,学生文化,文化素养,政治觉悟
AB值：
0.331835
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