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基于"课证融合"新教学模式下的药理学(本)课程思政教学改革研究
文献摘要：
在教学过程中,融合课程思政元素,落实立德树人是高校教育的根本任务和要求.因此将"课程思政"融入专业课程,具有良好的价值导向作用.实行"课证融合"新教学模式,把知识技能和职业技能融入到课程教学中,本文以开放教育本科药学专业主干课程药理学(本)教学为例,分别从"思政元素"引领"教学内容"优化、以"课证融合"指导"课程结构"调整、活动开展等多个方面进行了积极的教学改革探索与实践.
文献关键词：
课证融合;课程思政;药理学(本);教学改革
中图分类号：
作者姓名：
雷琪;田蜜
作者机构：
重庆开放大学创新教育学院, 重庆 400052
文献出处：
引用格式：
[1]雷琪;田蜜-.基于"课证融合"新教学模式下的药理学(本)课程思政教学改革研究)[J].青春岁月,2022(29):128-130
A类：
B类：
课证融合,新教学模式,药理学,课程思政教学改革,教学改革研究,融合课程,课程思政元素,高校教育,价值导向,导向作用,知识技能,职业技能,开放教育,药学专业,主干课程,课程结构,活动开展,教学改革探索
AB值：
0.291033
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