典型文献
基于社会系统理论的在线学习共同体优化——以工商管理专业为例
文献摘要：
在线学习共同体强调学习者之间的多样化互动,为在线学习创造一个智能和协作的学习环境.然而现有在线学习共同体存在成员参与程度低、互动频率低、专业知识构建水平低等问题,从而影响学习感受和满意度.以A学院工商管理专业为例,基于社会系统理论团队组织、互动沟通、自我参照和自我生产四个维度构建"在线学习共同体",并采用多元线性回归对学生满意度影响因素进行实证研究.结果表明,以上四个维度与学生满意度均存在正相关关系,基于实证研究结果,提出在线学习共同体优化的改进策略.
文献关键词：
在线学习共同体;社会系统理论;学生满意度
中图分类号：
作者姓名：
李学兰;李若晴
作者机构：
安徽科技学院管理学院,安徽蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]李学兰;李若晴-.基于社会系统理论的在线学习共同体优化——以工商管理专业为例)[J].韶关学院学报,2022(11):38-45
A类：
B类：
社会系统理论,在线学习共同体,工商管理专业,学习创造,学习环境,参与程度,知识构建,建水,学习感受,队组,自我参照,维度构建,学生满意度,满意度影响因素,基于实证,改进策略
AB值：
0.228283
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