典型文献
问题意识导向下的高校思政课学习共同体构建路径研究
文献摘要：
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.构建问题意识导向下的高校思政课学习共同体,有利于改善思政教学模式,增进师生交流,提升师生解决问题的主体自觉和综合能力,促进师生共同进步.高校可以从凝聚共识、创新模式、健全机制和塑造品牌等方面出发,构建问题意识导向下的高校思政课学习共同体,以实现教学相长,提升高校思政课教学效果.
文献关键词：
问题意识;高校思政课;学习共同体
中图分类号：
作者姓名：
曹丛丛
作者机构：
河南开放大学,河南郑州 450046
文献出处：
引用格式：
[1]曹丛丛-.问题意识导向下的高校思政课学习共同体构建路径研究)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(09):49-51
A类：
B类：
问题意识,学习共同体,共同体构建,构建路径,高校思想政治理论课,关键课程,构建问题,善思,思政教学模式,师生交流,主体自觉,共同进步,凝聚共识,创新模式,健全机制,塑造品牌,教学相长,高校思政课教学
AB值：
0.264489
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