典型文献
运用"艺友制"提升高校课程思政实效的探索
文献摘要：
课程思政是新时代高校思想政治教育的实践创新.如何有效提升高校教师的育人意识、育德能力是全面推进课程思政建设的关键问题.教育家陶行知提出的"艺友制"具有灵活和效率两大特征.通过有"一技之长"的教师发挥引领作用,构建多样化主题的"课程思政艺友群",可以提供高校教师差异化、个性化的学习选择."课程思政艺友群"相当于新型"课程思政学习共同体",不仅能有效提升高校教师课程思政教学能力、科研能力,还能帮助高校完善课程思政制度体系、加强各学科、各部门之间的联系,强化全员育人的协同效应.
文献关键词：
陶行知;艺友制;课程思政;艺友群
中图分类号：
作者姓名：
邹海贵;黄潇
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳421001
文献出处：
引用格式：
[1]邹海贵;黄潇-.运用"艺友制"提升高校课程思政实效的探索)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):158-161
A类：
艺友制,艺友群
B类：
高校课程思政,新时代高校,高校思想政治教育,高校教师,育人意识,育德能力,全面推进课程思政建设,教育家,陶行知,一技之长,相当于,思政学习,学习共同体,课程思政教学能力,科研能力,政制,各学科,全员育人
AB值：
0.245476
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