典型文献
在线教学常态化背景下高职教师角色的定位变化
文献摘要：
针对当前高职教师不适应在线教学探讨高职教师的角色定位变化以及如何适应在线教学.教师从单打独斗的个体,到成为课程教学团队的一员;教师从知识的传授者向学生学习的引路人的转变;教师从教书到育人,从教书匠到育人师,学生人生导航员的转变;教师从教育者向学习者的转变;从教书匠到学者,即"教师即研究者"角色的转变.
文献关键词：
在线教学;高职教师;角色;定位
中图分类号：
作者姓名：
雷建龙;冯雪姣
作者机构：
武汉船舶职业技术学院,湖北武汉 430050
文献出处：
引用格式：
[1]雷建龙;冯雪姣-.在线教学常态化背景下高职教师角色的定位变化)[J].武汉船舶职业技术学院学报,2022(02):53-56
A类：
B类：
在线教学常态化,高职教师,教师角色,教学探讨,角色定位,师从,单打独斗,教学团队,一员,引路人,教书匠,人师,导航员,教育者
AB值：
0.282437
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