典型文献
高职教师产业实践能力再造——以地矿专业教师为个案
文献摘要：
为了解高职院校教师参与校外产业实践动因与影响因素,首次提出"产业能力再造"概念,认为高职教师在开展具体实践行为前应明确其地位、知识储备及角色重塑再造的必要性;选取地矿专业某矿井通风安全专业教师作为研究对象,采用叙事型个案访谈法,对该教师参与产业实践前后心理与行为动机变化展开详细描述,并对其在企业中成功实现自身价值和转化学习的原因进行了深入剖析,认为该教师能根据工作情境主动调整状态,适时改变角色定位、善于利用机遇创造有利条件、勇于主动挑战困难等,是其最终获得能力再造的关键;最后对高职教师产业实践活动中教师个人、校企与政府间应发挥的作用提出了一些建设性意见.
文献关键词：
高职院校教师;教师产业实践;能力再造;地矿专业教师
中图分类号：
作者姓名：
尚慧
作者机构：
晋城职业技术学院矿业工程系,山西晋城048026
文献出处：
引用格式：
[1]尚慧-.高职教师产业实践能力再造——以地矿专业教师为个案)[J].南方职业教育学刊,2022(01):69-74
A类：
教师产业实践,地矿专业教师
B类：
高职教师,能力再造,高职院校教师,教师参与,校外,实践动因,实践行为,知识储备,角色重塑,矿井通风,通风安全,安全专业,教师作为,个案访谈,访谈法,后心,行为动机,动机变化,详细描述,身价,转化学习,师能,工作情境,角色定位,有利条件,中教,建设性意见
AB值：
0.31062
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