典型文献
精准教学模式下高职教师角色的嬗变与重塑
文献摘要：
精准教学模式是基于数据技术支持下的高职教学改革,是强调高职学生个性化发展的教学实践,需要高职教师能更新教育理念,能设计差异化的教学活动,能推送个性化的教学资源以及能实时进行教学监测.传统教学模式中作为课堂主导的教师已不能实现真正意义上的个性化教学.在精准教学模式下,高职教师应当是精准教学改革的参与者,精准教学活动的设计者,精准教学数据资源的整合者及学生个性化学习的陪伴者.
文献关键词：
精准教学;教师角色;教学模式;高职教师
中图分类号：
作者姓名：
朱婉莹
作者机构：
湖南科技职业学院,湖南 长沙 418000
文献出处：
引用格式：
[1]朱婉莹-.精准教学模式下高职教师角色的嬗变与重塑)[J].河北职业教育,2022(04):78-84
A类：
B类：
精准教学模式,高职教师,教师角色,高职教学改革,调高,高职学生,学生个性,个性化发展,师能,更新教育,新教育理念,能设计,设计差异,推送,教学监测,传统教学模式,堂主,个性化教学,教师应,当是,设计者,教学数据,数据资源,个性化学习,陪伴者
AB值：
0.352893
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