典型文献
高职教师教学创新团队的建设与管理路径——基于提质培优的视角
文献摘要：
“提升素质、提高素质、提高素质”是目前和今后三年职业教育发展的重要内容之一。在提质培优的大环境下，高职
院校教师的教学创新队伍必须坚持“双师”结构和多元协作的运行取向，跨越职业逻辑、课程需求、增值能力三个层面构建起师
资队伍；根据需要，分层构建人才培养体系；附加的能力，建立模块式的教学资源开发。通过深化绩效考核，细化后勤保障，优
化管理机构，打通管理途径，促进高职院校师资队伍的创新和管理。
文献关键词：
高职教师;提质培优;创新团队;管理路径
中图分类号：
作者姓名：
杨洋;阚爽
作者机构：
唐山海运职业学院，河北唐山063200
文献出处：
引用格式：
[1]杨洋;阚爽-.高职教师教学创新团队的建设与管理路径——基于提质培优的视角)[J].赢未来,2022(14):85-87
A类：
B类：
高职教师,教师教学创新团队,建设与管理,管理路径,提质培优,提升素质,提高素质,职业教育发展,双师,多元协作,课程需求,人才培养体系,立模,模块式,教学资源开发,绩效考核,后勤保障,管理机构,通管,管理途径
AB值：
0.343528
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