典型文献
高校课程思政与思政课程协同育人的五重维度
文献摘要：
当前我国高校的课程思政与思政课程在价值导向、教学方式、课程元素、师资队伍、外延载体等方面尚未形成协同育人格局.面对上述问题,推进高校课程思政与思政课程协同育人建设可以从五个维度入手:以明确价值导向为先决条件,增添协同育人温度;以注重显隐结合为关键环节,增添协同育人高度;以挖掘课程元素为核心要素,增添协同育人深度;以加强师资引领为重要保障,增添协同育人效度;以推动实践教学为有力依托,增添协同育人广度.
文献关键词：
课程思政;思政课程;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
王晶可;孙秀丽
作者机构：
温州大学 马克思主义学院,浙江 温州325000
文献出处：
引用格式：
[1]王晶可;孙秀丽-.高校课程思政与思政课程协同育人的五重维度)[J].湖州师范学院学报,2022(06):43-49
A类：
B类：
高校课程思政,思政课程,课程协同,五重维度,我国高校,价值导向,育人格局,育人建设,五个维度,先决条件,育人效度
AB值：
0.208684
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
