典型文献
高校课程思政与思政课程融合育人的实践研究
文献摘要：
随着时代的不断发展，高校教育理念发生了不同程度的变化，现在高校对学生进行人才培养时，不仅要提高学生的
基础学习能力，还需要强化学生的思想素养，这样才能推动学生在高校学习中的身心健康发展。然而，传统的思想
课程教学无法满足学生的发展需求，因此，教师应该转变教学理念。本文主要简述了课程思政与思政课程融合的意
义，指出当前二者融合育人存在的问题，并且提出了两者全面融合的方式，希望可以给教育工作者提供一些帮助与
借鉴。
文献关键词：
高校课程思政;思政课程;融合育人;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
马喆
作者机构：
辽宁中医药大学杏林学院 辽宁沈阳 110000
文献出处：
引用格式：
[1]马喆-.高校课程思政与思政课程融合育人的实践研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(49):70-72
A类：
B类：
高校课程思政,思政课程,课程融合,融合育人,高校教育,校对,思想素养,身心健康发展,教师应,教育工作者
AB值：
0.217656
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