典型文献
数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应——基于25个政策案例的清晰集定性比较分析
文献摘要：
数字教育资源公共服务政策是数字教育资源服务普惠供给的保障,其变迁是多因素非线性耦合的结果.针对现有研究注重多因素"竞争效应"而"组合效应"关照缺失的问题,文章基于多源流理论,构建政策变迁的多源流组态分析框架,并选取25个政策案例定性比较分析,发现上位政策和公众诉求是政策变迁的必要条件;数字教育资源公共服务政策变迁以问题驱动型居多,兼有方案辅助型和混合动力型.文章利用5种组态重新拓展了政策变迁原有"线性对称逻辑"的知识与诠释范畴,以期为良好的政策议程氛围营造提供理论依据.
文献关键词：
数字教育资源公共服务;政策变迁;定性比较分析;多源流理论(MSA)
中图分类号：
作者姓名：
杨小锋;蔡建东
作者机构：
河南大学 教育学部,河南开封 475004;商洛学院 教师发展中心,陕西商洛 726000
文献出处：
引用格式：
[1]杨小锋;蔡建东-.数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应——基于25个政策案例的清晰集定性比较分析)[J].现代教育技术,2022(08):34-42
A类：
数字教育资源公共服务
B类：
服务政策,政策变迁,组态效应,清晰集定性比较分析,教育资源服务,非线性耦合,竞争效应,组合效应,关照,多源流理论,建政,组态分析,上位,公众诉求,问题驱动,兼有,混合动力,新拓展,政策议程,氛围营造,MSA
AB值：
0.257956
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