典型文献
区域数字教育公共服务体系:内涵、框架与方略——以浙江数字教育改革实践为例
文献摘要：
数字教育公共服务是人的全生命周期公共服务优质共享的重要内容.当前数字教育公共服务体系存在建设内容不清晰、治理模式成效不明显、体制机制创新少等问题.基于此,通过梳理浙江省域整体数字化改革的背景,界定区域数字教育公共服务的概念和特征,分析浙江建设高质量数字教育公共服务体系的实践逻辑,进而设计区域高质量数字教育公共服务体系的框架结构,包括基础设施体系、资源应用体系、教育大数据开放服务体系、协同创新体系和发展制度体系,同时,从完善规划设计、加大资源投入、落实评价和坚持开放共享四个方面,提出区域数字教育公共服务体系的发展方略.
文献关键词：
数字教育;公共服务体系;数字化改革
中图分类号：
作者姓名：
王会军;胡丽娟
作者机构：
浙江省教育技术中心,浙江 杭州 310012;浙江省社会科学院,浙江 杭州 310025
文献出处：
引用格式：
[1]王会军;胡丽娟-.区域数字教育公共服务体系:内涵、框架与方略——以浙江数字教育改革实践为例)[J].中国电化教育,2022(10):110-117
A类：
B类：
数字教育,教育公共服务,公共服务体系,教育改革实践,建设内容,模式成效,体制机制创新,省域,数字化改革,质量数,实践逻辑,框架结构,设施体系,资源应用,应用体系,教育大数据,数据开放,开放服务,协同创新体系,资源投入,开放共享,发展方略
AB值：
0.296866
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