典型文献
创意写作视野下的童诗课程开发浅探
文献摘要：
创意写作在中国发展得如火如荼,不少中小学教师开始把创意写作理念引入作文教学.笔者以教材中的诗歌和中外优秀童诗为素材,以创意写作理论和方法为指导,展开有深度、有广度、有温度的童诗课程开发,形成三种课程:古诗"新编"课程、想象力"活"课程、主题"1+3"课程.
文献关键词：
创意写作;童诗课程;古诗"新编"课程;想象力"活"课程;主题"1+3"课程
中图分类号：
作者姓名：
钟艳榴
作者机构：
广东省深圳市福田区南华小学
文献出处：
引用格式：
[1]钟艳榴-.创意写作视野下的童诗课程开发浅探)[J].小学教学研究,2022(02):22-23
A类：
童诗课程
B类：
创意写作,课程开发,中国发展,如火如荼,中小学教师,写作理念,作文教学,写作理论,开有,有深度,有温度,古诗,新编,想象力,1+3
AB值：
0.310883
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