典型文献
"双减"视角下数学学科育人价值的思与行
文献摘要：
落实立德树人根本任务,有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,凸显数学学科的育人价值,着力在培养学生良好的学习习惯、习得有效的学习方法、激活多维的数学思维等方面探索提升教学质量的策略,促进学生全面发展、健康成长.
文献关键词：
减轻;育人价值;好习惯;好方法;好思维
中图分类号：
作者姓名：
关蓓
作者机构：
湖北省武汉市育才实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]关蓓-."双减"视角下数学学科育人价值的思与行)[J].小学教学研究,2022(01):15-16
A类：
B类：
双减,数学学科育人,学科育人价值,思与行,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,良好的学习习惯,习得,得有,数学思维,探索提升,学生全面发展,健康成长,好习惯,好方法,好思维
AB值：
0.387001
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