典型文献
义务教育课程实施:基础与挑战
文献摘要：
为提高义务教育课程实施质量,要关注课程结构、总体方向、课程实施监测等三个方面的总体要求.课程结构的新变化对教师队伍建设提出了挑战,以学生为中心、综合化、实践化的总体改革方向要求建立教学新常态,建立课程实施监测体系是推进内涵管理改革的新的增长点.在队伍建设、教学改革、内涵管理方面,虽然江苏已经形成了比较好的基础,但仍然存在明显挑战.
文献关键词：
课程实施;课程结构;教学新常态;课程实施监测
中图分类号：
作者姓名：
董洪亮
作者机构：
江苏省中小学教学研究室,南京,210013
文献出处：
引用格式：
[1]董洪亮-.义务教育课程实施:基础与挑战)[J].江苏教育,2022(07):12-15
A类：
B类：
义务教育课程,高义,实施质量,课程结构,课程实施监测,总体要求,教师队伍建设,以学生为中心,综合化,实践化,体改,改革方向,立教,教学新常态,监测体系,涵管,管理改革,增长点
AB值：
0.346831
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