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乡村调查类试题命制的价值取向与设计路径
文献摘要：
对近三年地理高考试题进行统计分析,发现以乡村生产、生活为情境考查地理实践力素养成为热点之一.该类试题在价值取向上紧跟乡村振兴、彰显立德树人,在命题导向上紧扣学科主干、渗透素养测评.在此引领下,本文结合地理学科核心素养测试水平框架,从测评目标、测评水平框架构建及层级化评分参考制订三个方面探讨纸笔测试背景下乡村调查类地理试题的设计路径.
文献关键词：
乡村调查;纸笔测试;试题设计
中图分类号：
作者姓名：
李梁辉;饶春雅
作者机构：
浙江省衢州第二中学,浙江衢州324003;浙江省衢州市常山县教育局教研室,浙江衢州324299
文献出处：
引用格式：
[1]李梁辉;饶春雅-.乡村调查类试题命制的价值取向与设计路径)[J].地理教育,2022(08):34-37
A类：
地理高考试题
B类：
乡村调查,试题命制,设计路径,近三年,乡村生产,考查,地理实践力,上紧,命题导向,素养测评,地理学科核心素养,测评目标,框架构建,层级化,纸笔测试,地理试题,试题设计
AB值：
0.332358
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