典型文献
美国高等教育认证中学习成果证据的应用和启示
文献摘要：
问责制使得学生学习成果证据成为美国高等教育认证的重要指标.美国高等教育认证中学习成果证据收集方法因认证目的不同而变化.有三个影响学习成果证据使用的重要维度,即学习成果由谁来制定、分析什么和审查什么,由此形成了学习成果证据使用的四种典型的方法模型,即项目评估、学术审计、学术标准审计、专业认证,在美国区域认证和专业认证中对此都有不同程度的应用.我国教育教学评估从中可以得到的启示是强调学习成果证据、科学制定预期学习成果、大学整体有效性与学生个体能力素质评估并举.
文献关键词：
学习成果证据;教育认证;美国
中图分类号：
作者姓名：
汪利
作者机构：
南京审计大学,江苏南京 211815
文献出处：
引用格式：
[1]汪利-.美国高等教育认证中学习成果证据的应用和启示)[J].黑龙江高教研究,2022(07):73-77
A类：
学习成果证据
B类：
美国高等教育,高等教育认证,问责制,证据收集,收集方法,法因,证据使用,由谁来,方法模型,项目评估,学术标准,专业认证,教学评估,整体有效性,能力素质
AB值：
0.252096
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