典型文献
指向核心素养的高中通用技术"六步"实践教学策略
文献摘要：
通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文融合的课程,旨在提高学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养.但是由于各种原因导致通用技术实践教学课堂过于理论化、形式化、低级化,学生参与度不高,缺乏实践操作和体验感悟,无法很好发挥学科的综合育人功能.为此,在教学实践和教学研究中凝炼高中通用技术"六步"实践教学策略,即问、思、议、做、评、省,从学生的学习角度入手,彰显学习的自主性、合作性、探究性.
文献关键词：
核心素养;通用技术;实践教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈金海;丛敏
作者机构：
莆田第一中学;福建教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈金海;丛敏-.指向核心素养的高中通用技术"六步"实践教学策略)[J].中学理科园地,2022(06):35-36,39
A类：
B类：
指向核心素养,高中通用技术,六步,实践教学策略,立足实践,重创,技术意识,工程思维,创新设计,图样,物化能力,技术实践,教学课堂,理论化,形式化,低级,学生参与度,实践操作,体验感悟,综合育人,育人功能,凝炼,显学,合作性,探究性
AB值：
0.459218
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