典型文献
挖掘生活化资源,优化高中通用技术教学
文献摘要：
通用技术课程的主要目标是对学生的劳动技能、创新意识、综合素质等进行培养,通用技术课程与素质教育息息相关,与实际生活也有着密切的关系.因此,在通用技术教学中,教师要从生活的角度出发,挖掘生活化资源,完善教学体系.文章探析教师利用生活化资源,通过创设生活情境、开展直观教学、进行事例论析、用多媒体辅助教学、布置生活化学习任务催进教学等方法,达到优化教学的目的.
文献关键词：
通用技术;生活化资源;高中;教学
中图分类号：
作者姓名：
吴园园
作者机构：
新疆阿克苏地区教育局,843000
文献出处：
引用格式：
[1]吴园园-.挖掘生活化资源,优化高中通用技术教学)[J].中学教学参考,2022(24):64-66
A类：
B类：
生活化资源,高中通用技术教学,通用技术课程,劳动技能,创新意识,素质教育,实际生活,善教,生活情境,直观教学,行事,事例,论析,多媒体辅助,辅助教学,生活化学,学习任务,优化教学
AB值：
0.277095
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