典型文献
发展物理观念素养 找准问题解决方向——以电学实验问题解决为例
文献摘要：
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》在"电路及其应用"部分要求:通过实验,探究并了解金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定量关系.会测量金属丝的电阻率.理解闭合电路欧姆定律.会测量电源的电动势和内阻[1].电学实验问题归结起来,主要集中在电表选择及读数、电流表接法、滑动变阻器选择和接法、作图及数据处理等几个问题上.分析这几个问题,其本质还是欧姆定律的迁移与应用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈健
作者机构：
天津市耀华中学 天津 300040
文献出处：
引用格式：
[1]陈健-.发展物理观念素养 找准问题解决方向——以电学实验问题解决为例)[J].中学物理教学参考,2022(21):14-15
A类：
B类：
物理观念,电学实验,实验问题解决,普通高中物理课程标准,金属导体,横截面积,定量关系,金属丝,电阻率,闭合电路欧姆定律,电动势,内阻,问题归结,结起来,电表,读数,电流表,接法,滑动变阻器,作图,其本质
AB值：
0.397073
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