典型文献
"互联网+"视域下的交互式课堂教学改革研究
文献摘要：
信息技术的快速发展极大地改变了传统课堂教学中的师生互动关系,取而代之的是新颖的交互式课堂教学模式,其不仅可以极大地改变"师教生学"般填鸭式的落后教学方式,还可以促使学生积极主动探索隐藏于教材背后的知识点.借助于互联网技术的应用,学生在课堂预习、课中互动、课后巩固等方面都可以做到查漏补缺,进而更好地促进学习效率的提升.在当下抗击新冠疫情的课堂教学过程中,"互联网+"视域下的交互式课堂教学亦为学生的学习带来极大便利.
文献关键词：
"互联网+";交互式;课堂教学;改革
中图分类号：
作者姓名：
李丽玲
作者机构：
长沙民政职业技术学院,湖南 长沙410007
文献出处：
引用格式：
[1]李丽玲-."互联网+"视域下的交互式课堂教学改革研究)[J].福建轻纺,2022(10):60-62
A类：
B类：
交互式课堂,课堂教学改革,教学改革研究,发展极,传统课堂,师生互动关系,取而代之,课堂教学模式,填鸭式,积极主动,主动探索,索隐,知识点,借助于,预习,课中,课后巩固,查漏补缺,促进学习,学习效率,抗击,大便
AB值：
0.379043
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