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乡村教师工作环境对专业发展的影响研究
文献摘要：
为了全面了解乡村教师工作环境与专业发展现状,掌握二者间的影响与作用关系,促进乡村教师专业发展,对河南省乡村教师进行了问卷调查.调研结果显示,首先,乡村教师拥有良好的工作环境;其次,乡村教师拥有较高的专业发展情意、知识、能力和行为,但高级TPACK知识较弱;第三,工作环境各子维度对乡村教师专业发展的影响存在较大差异,其中,信息环境、工作时间和工作效能感三个维度对乡村教师专业发展的各层面均存在正向显著影响,其他维度影响仅部分显著甚至不显著.
文献关键词：
工作环境;教师专业发展;乡村教师
中图分类号：
作者姓名：
卢强;李霞
作者机构：
淮阴师范学院,江苏 淮安 223300
文献出处：
引用格式：
[1]卢强;李霞-.乡村教师工作环境对专业发展的影响研究)[J].贵州师范学院学报,2022(08):60-69
A类：
B类：
教师工作,专业发展现状,乡村教师专业发展,调研结果,情意,TPACK,信息环境,工作时间,工作效能感
AB值：
0.19322
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