典型文献
贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师"合作机制"构建探究
文献摘要：
随着我国师范专业认证工作的不断推进,构建完善的高校英语教师与基础教育英语教师的"合作机制"越来越重要.目前,贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师的合作在开展师范生英语人才技能培养方面取得了一些成绩,但在合作组织保障、合作形式、合作内容、合作评价体系等方面尚存在不足.通过组织机制、磋商机制、制度反馈机制的建设,构建起有效的"合作机制",使双方合作得到支持和保障,才能实现合作的制度化、常态化、规范化.
文献关键词：
师范院校;基础教育;英语教师;合作机制
中图分类号：
作者姓名：
黄涵;陈东
作者机构：
贵州师范学院外国语学院,贵州贵阳 550018
文献出处：
引用格式：
[1]黄涵;陈东-.贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师"合作机制"构建探究)[J].贵州师范学院学报,2022(05):28-32
A类：
B类：
高等师范院校,基础教育,育英,合作机制,构建探究,国师,师范专业认证,认证工作,构建完善,高校英语教师,师范生,英语人才,技能培养,合作组织,组织保障,合作形式,合作评价,组织机制,磋商,商机,反馈机制,方合
AB值：
0.345595
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