典型文献
大学英语教师教学效能感的调查与研究
文献摘要：
高等教育国际化和英语教学改革的不断深化对高校外语教师的专业发展提出了越来越高的要求.研究表明,作为影响教师教学能力的重要因素,教师效能感影响教师教学效果和学生学习效果,决定教师贯彻落实相关教育方针、理念的主动性和积极性.本文采用问卷调查的方式,围绕大学英语教师教学效能内涵的五个方面,即教学信念评估、教学内容呈现、教学技术运用、教学氛围营造和教学效果评价展开调查和分析,并以此在大学英语教师职业规划等方面提出建议,以期更好地帮助大学英语教师提升教学效果和教学质量,实现自身的可持续发展.
文献关键词：
大学英语教师;教学效能感;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
巩湘红;李娇
作者机构：
青岛理工大学人文与外国语学院 山东青岛 266520
文献出处：
引用格式：
[1]巩湘红;李娇-.大学英语教师教学效能感的调查与研究)[J].中国成人教育,2022(17):71-75
A类：
B类：
大学英语教师,教学效能感,调查与研究,高等教育国际化,英语教学改革,高校外语教师,教师的专业发展,教师教学能力,教师效能感,学生学习效果,实相,教育方针,教学信念,内容呈现,教学技术,技术运用,教学氛围,氛围营造,教学效果评价,调查和分析,教师职业,职业规划,提升教学效果,职业发展
AB值：
0.303663
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