典型文献
工程教育专业认证背景下的课程教学与思政育人一体化设计
文献摘要：
在分析思政育人要求在工程教育认证中具体体现的基础上,构建知识传授、能力培养与价值引领协调一致的教学体系,同时给出了思政元素与课程教学互融设计方案样例.此外,以OBE教育理念为指导,建立教学体系持续改进机制,促使课程教学与思政育人同步优化,保证课程教学与思政育人一体化设计的长效化.
文献关键词：
工程教育认证;课程思政;一体化设计
中图分类号：
作者姓名：
朱丽华;徐锋
作者机构：
黑龙江科技大学安全工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽华;徐锋-.工程教育专业认证背景下的课程教学与思政育人一体化设计)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(05):125-127
A类：
互融设计
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,思政育人,育人一体化,一体化设计,工程教育认证,具体体现,知识传授,协调一致,样例,OBE,立教,持续改进机制,同步优化,长效化
AB值：
0.308481
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