典型文献
指向自主阅读能力培养的英文桥梁书研究
文献摘要：
本文从英文桥梁书课程建构的角度,以《苍蝇小子》英文桥梁书为例,从桥梁书的概念、特点及教学策略出发,详细阐释其独特的教学功能和价值.桥梁书是通往独立阅读的一座桥,有助于学生循序渐进地学会阅读.教师应充分挖掘桥梁书的教学价值,帮助学生从阅读桥梁书中获得积极的情感体验,以培养自信的独立阅读者为目标,促进学生自主阅读能力的提升.
文献关键词：
桥梁书;自主阅读;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
张常娥
作者机构：
北京市昌平第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张常娥-.指向自主阅读能力培养的英文桥梁书研究)[J].英语学习,2022(06):47-51
A类：
桥梁书
B类：
自主阅读能力,阅读能力培养,课程建构,苍蝇,小子,教学策略,教学功能,通往,循序渐进,地学,教师应,教学价值,情感体验,培养自信,阅读者
AB值：
0.218494
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