典型文献
统编高中语文教材插图述略
文献摘要：
统编高中语文教材中编入了许多插图,在拓展学生认知、增进课文理解、丰富审美体验、强化育人功能等方面均具有重要的教育价值.语文教师在教学中,要重视并科学使用插图以丰富语文教学活动,激发学生学习兴趣,活跃课堂氛围.充分利用单元导语页背景插图,有效衔接单元学习.合理运用课文内插图,导入新课,帮助学生理解文本.运用插图辅助作文教学,开阔学生视野,提升读写能力.同时要发挥教师自身潜力,适时补充课外插图,辅助教学,从而提高语文教学质量.
文献关键词：
统编教材;插图;高中语文
中图分类号：
作者姓名：
钱晓莉;赵新华
作者机构：
新疆师范大学 中国语言文学学院,新疆 乌鲁木齐 830017
文献出处：
引用格式：
[1]钱晓莉;赵新华-.统编高中语文教材插图述略)[J].伊犁师范大学学报,2022(02):87-92
A类：
单元导语页
B类：
统编高中语文教材,教材插图,述略,编入,学生认知,课文,文理,审美体验,化育,育人功能,教育价值,语文教师,科学使用,语文教学,学生学习兴趣,课堂氛围,接单,单元学习,合理运用,内插,理解文本,作文教学,开阔,学生视野,升读,读写能力,课外,外插,辅助教学,统编教材
AB值：
0.347718
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