典型文献
艺术设计教学中学生设计思维的构建与培养——以视觉识别系统设计课程为例
文献摘要：
设计思维是创造性思维,也是一种战略性思维,培养学生的设计思维是艺术设计类高校人才培养的重要课题.以视觉识别系统设计课程中的实训部分为教学改革对象,提出以工作坊形式组织教学,针对设计项目,通过理解、观察、用户模型搭建、创意、测试培养学生的设计思维,使学生深刻体会到设计思维的本质不在于创新成果的涌现或某种具体方法的应用,而是创造性地解决问题.
文献关键词：
艺术设计;设计思维;人才培养;创新教育
中图分类号：
作者姓名：
李美霞
作者机构：
天津师范大学美术与设计学院,天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]李美霞-.艺术设计教学中学生设计思维的构建与培养——以视觉识别系统设计课程为例)[J].中国轻工教育,2022(03):78-83
A类：
B类：
艺术设计教学,中学生,设计思维,构建与培养,视觉识别系统,设计课程,创造性思维,艺术设计类,高校人才培养,工作坊,设计项目,用户模型,模型搭建,创新成果,具体方法,创造性地,创新教育
AB值：
0.31674
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