典型文献
基于"线上—线下"混合教学模式的模电课程思政探索——以集成运放相关章节为例
文献摘要：
高校课程80％以上是专业课程,因此专业课课程思政对于培养一名合格的大学生起着至关重要的作用.近些年,以教师为主导、学生为主体的线上线下混合教学模式使得教学效果有了较大提升.以模拟电子技术课程中集成运放相关章节为例,探讨新时代基于"线上—线下"混合教学模式的课程思政建设思路.实践证明,开展专业课程思政对于培养理工类学生的科学思维和大国工匠精神有着重要的作用,能够为培养社会主义接班人打下专业基础与政治基础.
文献关键词：
模拟电子技术;混合式教学;课程思政;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
刘君;李晓静;李华一
作者机构：
天津理工大学电气工程与自动化学院,天津 300384;天津市集成电路虚拟仿真实验教学平台,天津 300384
文献出处：
引用格式：
[1]刘君;李晓静;李华一-.基于"线上—线下"混合教学模式的模电课程思政探索——以集成运放相关章节为例)[J].中国轻工教育,2022(02):36-41
A类：
B类：
思政探索,集成运放,章节,高校课程,专业课课程思政,生起,学生为主体,线上线下混合教学模式,模拟电子技术课程,中集,建设思路,专业课程思政,理工类,科学思维,大国工匠精神,社会主义接班人,专业基础,政治基础
AB值：
0.249291
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