典型文献
基于聚类分析的学生主观评教信息挖掘与应用
文献摘要：
针对学生评教主观评价信息进行深入研究,以此来分析学生视角下的课堂教学质量影响因素.学生评教是许多高校评价教师课堂教学质量的主要手段,但在有效运用评教信息切实提高教师的课堂教学质量方面,还有很大的提升空间.为得到课堂教学质量的影响因素,以学生主观评价为突破口,应用中文语义分词方法和聚类分析技术相结合的方式,深度挖掘学生评教主观评价信息,识别学生在主观评价中重点关注的教学质量信息,获取学生视角下影响课堂教学质量的关键因素,并以此分析特定高校课堂教学质量客观评价问卷设计的合理性.
文献关键词：
教学质量评价;主观评价;语义分词;聚类分析
中图分类号：
作者姓名：
张峻霞;宁杰;李亚
作者机构：
天津科技大学机械工程学院,天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]张峻霞;宁杰;李亚-.基于聚类分析的学生主观评教信息挖掘与应用)[J].中国轻工教育,2022(02):21-28
A类：
B类：
信息挖掘,学生评教,教主,主观评价,学生视角,课堂教学质量,教学质量影响,质量影响因素,高校评价,有效运用,提升空间,语义分词,技术相结合,深度挖掘,高校课堂教学,客观评价,问卷设计,教学质量评价
AB值：
0.266016
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
