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试论在阅读中培育班级凝聚力的方法
文献摘要：
培育班级凝聚力是小学班级管理工作的重中之重.所谓"团结就是力量",这种力量能够激发学生斗志,鼓舞团队士气,为学生的成长历程注入源源不断的驱动力.因此,班主任应当摒弃传统的班级管理模式,将"阅读培育班级凝聚力"的管理理念渗透到班级管理工作中,通过学生共读、抒情诵读、合作精读、目标选读、竞赛比读的方式,达到凝聚人心、集聚合力、共建和谐班级的目的.
文献关键词：
小学;班级管理;阅读;凝聚力
中图分类号：
作者姓名：
王乔
作者机构：
山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学 255424
文献出处：
引用格式：
[1]王乔-.试论在阅读中培育班级凝聚力的方法)[J].教学管理与教育研究,2022(07):7-9
A类：
B类：
班级凝聚力,小学班级管理,班级管理工作,斗志,鼓舞,舞团,士气,成长历程,源源不断,班主任,摒弃,班级管理模式,管理理念,理念渗透,渗透到,共读,抒情,诵读,精读,选读,凝聚人心,聚合力
AB值：
0.407486
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