典型文献
小学班级管理中渗透德育思想的方法探讨
文献摘要：
在教育改革不断深化的背景下，素质教育理念愈加深入人心，作为素质教育的核心，德育也受到了更为广泛的重视。这就要求教师在日常班级管理工作中加强德育思想的渗透，以此健全学生的人格，推动学生全方位发展。基于此，本文以小学班级管理工作为载体，着重分析德育思想渗透的重要性、原则和方法，希望能够有参考价值。
文献关键词：
素质教育;小学;班级管理;德育
中图分类号：
作者姓名：
周静静
作者机构：
江苏省如皋市搬经镇高明学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]周静静-.小学班级管理中渗透德育思想的方法探讨)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):102-104
A类：
B类：
小学班级管理,渗透德育,德育思想,素质教育理念,深入人心,求教,班级管理工作,全方位发展,思想渗透
AB值：
0.234119
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