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浅析“双减”背景下小学班级管理工作中的家校合作
文献摘要：
班级管理属于小学班主任重要工作内容与职责之一，班级管理需要小学班主任“面面俱到”，增强工作引导性。如今，随着“双减”政策的逐步深入，为小学班主任管理工作带来了一定挑战。本文立足“双减”背景，探讨小学班主任管理班级时如何促进家校高效合作的方法，结合现状为小学班主任有效管理班级提出了一些建议，仅供参考。
文献关键词：
小学;班级管理;双减;家校合作;方法
中图分类号：
作者姓名：
张苗
作者机构：
滨城区清怡小学/山东省滨州市
文献出处：
引用格式：
[1]张苗-.浅析“双减”背景下小学班级管理工作中的家校合作)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):117-119
A类：
B类：
双减,小学班级管理,班级管理工作,家校合作,小学班主任,工作内容,面面俱到,引导性,班主任管理,任有,有效管理,仅供参考
AB值：
0.246503
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