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小组合作在初中班级管理中的应用策略研究
文献摘要：
在当前的初中教育体系中，班级是教育过程中最基础的教学单位，在日常的班级管理过程中，教师的班级管理工作是主要环节，也是班主任工作的重要组成要素。近年来，随着教育理念的不断更新，现阶段我国初中班级管理研究取得了丰硕的成果，但从当前的中小学管理实际情况来看，管理现状仍存在欠缺。本文简要分析小组合作班级管理模式的性质，并提出小组合作班级管理模式的组织机制与评价机制，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴参考。
文献关键词：
初中教育;班级管理;小组合作
中图分类号：
作者姓名：
宋霞
作者机构：
山东省淄博市沂源县振华实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]宋霞-.小组合作在初中班级管理中的应用策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):117-119
A类：
B类：
小组合作,初中班级管理,应用策略研究,初中教育,教学单位,班级管理工作,主要环节,班主任工作,组成要素,不断更新,中小学管理,班级管理模式,组织机制,大教育,教育工作者
AB值：
0.236975
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