典型文献
沟通艺术在小学班级管理中的应用
文献摘要：
教师在班级管理工作中所采取的管理方式、管理措施不仅能对学生的良好学习提供保障,同时也能对学生的身心发展产生极大的影响.沟通是教师进行班级管理的重要手段,沟通艺术是教师管理素养水平的重要体现形式.因此,在小学班级管理工作中,教师应积极地进行沟通艺术的运用.教师可以通过转变教育管理理念;优化教育管理模式;积极拓展沟通途径;实施因材施教的沟通方式;注重制定规章制度;注重实施家校合育等策略,构建师生情感互动的桥梁,加深对学生内心世界的了解,更加有效地提升小学班级管理工作效率及质量,从而促进学生身心的健康成长.
文献关键词：
小学阶段;班级管理;沟通艺术
中图分类号：
作者姓名：
戚玉成
作者机构：
山东省青岛西海岸新区汇文小学
文献出处：
引用格式：
[1]戚玉成-.沟通艺术在小学班级管理中的应用)[J].教书育人,2022(10):75-77
A类：
B类：
沟通艺术,小学班级管理,班级管理工作,好学,身心发展,教师管理,管理素养,素养水平,教师应,极地,转变教育,管理理念,教育管理模式,沟通途径,因材施教,沟通方式,规章制度,家校合育,师生情感互动,内心世界,管理工作效率,生身,健康成长,小学阶段
AB值：
0.324543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
