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陶行知教育思想下初中语文写作教学有效性探析
文献摘要：
当前的教育改革对初中语文的写作教学目标提出了更高的要求,教师需要引导学生运用写作的方式叙述自己的日常见闻和生活体验,并鼓励学生根据实际需求和具体情况,使用常见的表达方法进行文学创作,以此培养初中生语言组织能力和书面表达能力.为了帮助教师达到这一教学目标,本文结合陶行知教育思想,探究提高初中语文写作教学有效性的具体措施.
文献关键词：
陶行知思想;初中语文;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
周业媚
作者机构：
广西玉林市玉州区第五初级中学 537000
文献出处：
引用格式：
[1]周业媚-.陶行知教育思想下初中语文写作教学有效性探析)[J].教学管理与教育研究,2022(06):22-23
A类：
B类：
陶行知教育思想,初中语文写作,语文写作教学,教学有效性,见闻,生活体验,表达方法,文学创作,初中生,组织能力,书面表达能力,助教,陶行知思想
AB值：
0.231217
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