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思维导图在初中语文写作教学中的应用探析
文献摘要：
随着我国教育改革工作的不断推进落实，初中语文科目的教学模式和方法也出现了极大改变，传统的初中语文教学主要是要求学生掌握教材中的知识，而在现阶段素质教育的背景下，教学目标不仅局限于教材中的语文知识，而是要培养学生的语文综合素养。思维导图是一种常用的教学方法，可以帮助学生清晰、完整地构建语文知识体系，加深其对语文知识的理解，在初中语文写作教学过程中，应用思维导图能够让学生在写作前有清晰的思路，解决“写什么”“怎么写”的难题。本文主要分析思维导图在初中语文写作教学中的作用，希望能对提高我国初中语文写作教学效率提供参考。
文献关键词：
思维导图;初中语文;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
杨云芳
作者机构：
甘肃省东乡县师范附属小学/甘肃省临夏回族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]杨云芳-.思维导图在初中语文写作教学中的应用探析)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):21-23
A类：
B类：
思维导图,初中语文写作,语文写作教学,应用探析,改革工作,语文科目,目的教学,初中语文教学,求学,素质教育,语文知识,语文综合素养,整地,分析思维,教学效率
AB值：
0.18052
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