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基于中学生核心素养的主题型序列化写作教学的研究和实践
文献摘要：
写作教学是语文教学中重要的一环,对提升学生的核心素养起着至关重要的作用.但目前的中学语文教学因为知识点繁杂、所考内容零散,很多一线语文教师认为,与其费心费力研究写作教学而徒劳无功,不如多讲讲阅读理解,多背背语文基础,以提高学生语文成绩,所以从思想上没有引起足够的重视,方法上也很少采用系统化的指导,无法满足学生在写作方法指导和思维训练上的需求.文章针对初中语文写作教学的现状,结合理论学习与教学实践,进行主题型序列化写作教学的研究.
文献关键词：
初中语文;主题型序列化写作教学;方法指导
中图分类号：
作者姓名：
孙艳平
作者机构：
河北省唐山市第七十二中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙艳平-.基于中学生核心素养的主题型序列化写作教学的研究和实践)[J].考试周刊,2022(07):46-49
A类：
主题型序列化写作教学
B类：
中学生核心素养,养起,中学语文教学,知识点,繁杂,零散,语文教师,费心,费力,徒劳无功,讲讲,阅读理解,学生语文,文成,少采,写作方法,方法指导,思维训练,初中语文写作,语文写作教学,理论学习
AB值：
0.296902
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