典型文献
把握审美特质,抵达审美深处——以《逍遥游》教学实践为例
文献摘要：
对文学作品进行审美解读,培育学生的审美素养,是教学实践不断探索与尝试的方向.本文以《逍遥游》(第二课时)教学实践为例,谈谈课堂教学中审美解读的落实路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李伟
作者机构：
福建省三明市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]李伟-.把握审美特质,抵达审美深处——以《逍遥游》教学实践为例)[J].语文教学与研究,2022(02):27-31
A类：
B类：
审美特质,抵达,深处,逍遥游,文学作品,审美解读,审美素养,第二课时,谈谈,落实路径
AB值：
0.383848
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